- Accueil & tour de table

- Pourquoi la conduite collective ?

•      Situation de la profession

•      Nouveaux acteurs dans notre profession

•      Les dangers à court et moyen terme

•      L'avenir de la profession

– Qu'est-ce que la conduite collective ?

•      Le binôme

•      Le déroulement d'une leçon

•      La position d'observateur

•      Les avantages pour l'élève

•      L'intérêt pédagogique

•      Les avantages pour le formateur

•      Les avantages pour l'entreprise

- Pédagogie véhicule: simulation d'une leçon collective

- Mise en place de l'administratif

•      Transformation des prestations

•      Présentation des documents

•      Savoir vendre le collectif

- Jeu de rôle : vente du produit

- Configuration des plannings et gestion du planning

- Bilan de la formation

Être capable d'organiser les formations pratiques au permis de conduire sous forme de cours

collectifs.

Être capable de les commercialiser

Formation assurée en présentiel.

Méthodes pédagogiques: actives et participatives. Apports théoriques, exercices pratiques et jeux de rôles

Une salle de formation

Un support d'animation est utilisé sous Microsoft Power Point par projection de diapositives sur écran mural via un vidéoprojecteur ou sur un téléviseur

Pochette d'accueil avec du papier et un stylo pour prendre des notes

Enseignant titulaire du Brevet pour l'Exercice de la Profession  d'Enseignant de la Conduite Automobile et de la Sécurité Routière justifiant d'une expérience importante dans l'animation de leçon de conduite

collective.